悉尼学校采用穿孔铝立面
abbs 2025-07-11 10:09:53
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澳大利亚悉尼达林顿公立学校(Darlington Public School)的外观，由Fjcstudio建筑工作室重新设计，采用了穿孔铝立面。
这所小学位于城市郊区，旨在成为“创新教育空间的典范”，为学生提供适应性强的室内外学习空间。
Fjcstudio工作室的设计受到了学校“与土著人民的紧密联系”观念的影响，这些联系通过建筑的设计和景观以及土著艺术家布拉克-道格拉斯（Blak Douglas）和尼尔-索恩（Neil Thorne）的壁画和图腾等艺术品融为一体。
Fjcstudio工作室表示：“学校强调融合教育、文化和环境价值观，突显了其作为社区中心的作用，既融合了当地景观，也加强其与原住民遗产的深厚联系。”
该校于2023年竣工，也入围了今年Dezeen奖的教育项目类别。
它还在2024年世界建筑节上获得了2024年度世界建筑奖，并因其“诗意”的设计而受到评审团的称赞。
这所3878平方米的学校通往一个宽敞的园景室外空间，该空间面向建筑并延伸至其全长。在这里，铺好的人行道、游乐区和阶梯式座椅点缀着绿树。
该建筑的有机立面由砖基和穿孔铝屏风组成，俯瞰着这个室外空间。在它的后面，一个直线体容纳了学校的空间，顶部是锯齿形屋顶。
在一楼，立面结构中的凹槽通向一个有遮蔽的入口庭院，在那里，第二个入口同样通过一个拱形开口与空间相连。
相邻的学习区域被划分为与教育顾问新学习环境公司（New learning Environments）合作设计的灵活教室空间，以促进“协作和包容性”。
白色墙壁与木制储物空间形成鲜明对比，整个教室都有开口和悬挂式照明。
建筑突出的圆柱形楼房中的楼梯通向学校的一楼，在那里，开放式的半室外学习空间由穿孔的立面照亮和通风。
其他空间包括一个公共大厅、上层教室和由建筑锯齿形屋顶上的开口照亮的“疏散室”。
该工作室还将可持续发展举措融入学校，包括雨水收集系统、节能系统和被动策略，如自然通风和通过锯齿形屋顶优化日光通道。
Fjcstudios工作室是一家多学科工作室，在悉尼、墨尔本、布里斯班和英国设有办事处。该工作室曾于2013年获得奥克兰美术馆颁发的年度世界建筑奖，是第一家同时获得这一殊荣的工作室。
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